3-D打印班

 

學生為自己設計簡單的匙扣首飾，及使用3D掃描器製作人像，學習立體空間設計的基本功。而透過製作立體打印模型的電腦模擬檔，學生在分析如何替大型模型「分件打印」，從「分柝」和「組合」之中，學習人際合作、協商處事的社交技能。